Contenido Programático
- 7 secciones
- 58 lecciones
- 20 horas
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- Módulo 1 - FUNDAMENTOS DEL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN DE ADULTOS7
- 1.1Conceptos y fundamentos de la formación y capacitación.
- 1.2El rol y las responsabilidades del formador en las organizaciones.
- 1.3Principios del aprendizaje de adultos (andragogía).
- 1.4Características, motivaciones y necesidades de los participantes adultos.
- 1.5Estilos y preferencias de aprendizaje: aplicación práctica sin encasillar a los participantes.
- 1.6Aprendizaje significativo y transferencia del conocimiento al puesto de trabajo.
- 1.7Competencias del formador: conocimientos, habilidades y actitudes.
- Módulo 2 - DISEÑO Y PLANIFICACIÓN DE PROCESOS DE FORMACIÓN8
- 2.1Identificación y análisis de necesidades de capacitación.
- 2.2Definición del perfil de los participantes y contexto de aprendizaje.
- 2.3Formulación de objetivos de aprendizaje medibles.
- 2.4Diseño de contenidos y estructuración de programas formativos.
- 2.5Organización de módulos, unidades temáticas y secuencias de aprendizaje.
- 2.6Selección de metodologías y estrategias didácticas según los objetivos.
- 2.7Planificación de actividades, recursos, tiempos y evidencias de aprendizaje.
- 2.8Elaboración del plan de sesión y guion didáctico del formador.
- Módulo 3 - METODOLOGÍAS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA Y FACILITACIÓN8
- 3.1Métodos de enseñanza aplicados a la formación de adultos.
- 3.2Aprendizaje activo y participativo.
- 3.3Técnicas de facilitación: preguntas dirigidas, lluvia de ideas, análisis de casos y resolución de problemas.
- 3.4Aprendizaje basado en problemas y actividades prácticas.
- 3.5Dinámicas grupales y ejercicios de aplicación.
- 3.6Técnicas para explicar conceptos complejos de manera sencilla y estructurada.
- 3.7Estrategias para mantener la atención, motivación y participación.
- 3.8Adaptación de las metodologías a diferentes perfiles y niveles de conocimiento.
- Módulo 4 - FACILITACIÓN DE CAPACITACIONES PRESENCIALES Y VIRTUALES10
- 4.1Características y diferencias metodológicas entre la formación presencial y virtual.
- 4.2Planificación de sesiones presenciales: espacio, recursos, materiales y organización del grupo.
- 4.3Preparación y conducción de sesiones de formación virtual en tiempo real.
- 4.4Uso de plataformas de videoconferencia y herramientas colaborativas.
- 4.5Recursos digitales para presentaciones, actividades interactivas, encuestas y evaluaciones.
- 4.6Diseño de actividades para mantener la participación en entornos virtuales.
- 4.7Estrategias para facilitar sesiones sincrónicas y organizar actividades de aprendizaje asincrónicas.
- 4.8Gestión de grupos, interacción y participación en entornos digitales.
- 4.9Accesibilidad, claridad de instrucciones y adaptación de recursos para diferentes entornos de aprendizaje.
- 4.10Manejo de dificultades técnicas y situaciones que pueden afectar el desarrollo de las sesiones.
- Módulo 5 - HABILIDADES DE COMUNICACIÓN Y MANEJO DE GRUPOS8
- 5.1Comunicación efectiva en los procesos de formación.
- 5.2Lenguaje verbal, no verbal y manejo de la voz.
- 5.3Técnicas de expresión oral y presentación de contenidos.
- 5.4Cómo gestionar preguntas, comentarios y objeciones de los participantes.
- 5.5Manejo de participantes difíciles y situaciones de conflicto.
- 5.6Gestión del tiempo y conducción de sesiones.
- 5.7Técnicas para generar confianza, motivación y un ambiente favorable para el aprendizaje.
- 5.8Retroalimentación constructiva y acompañamiento de los participantes.
- Módulo 6 - EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y MEJORA DE LOS PROCESOS FORMATIVOS9
- 6.1Diferencias entre evaluación diagnóstica, formativa y sumativa.
- 6.2Diseño de instrumentos de evaluación del aprendizaje.
- 6.3Elaboración de cuestionarios, ejercicios prácticos y actividades de comprobación.
- 6.4Evaluación de conocimientos, habilidades y aplicación práctica.
- 6.5Verificación del cumplimiento de los objetivos de aprendizaje.
- 6.6Retroalimentación y seguimiento de los participantes.
- 6.7Evaluación de la satisfacción y efectividad de las actividades de formación.
- 6.8Indicadores para valorar los resultados de la capacitación.
- 6.9Mejora continua de los programas y recursos formativos.
- Módulo 7 - TALLER PRÁCTICO: DISEÑO Y FACILITACIÓN DE UNA SESIÓN DE FORMACIÓN8
- 7.1Selección de un tema de capacitación y definición de sus objetivos de aprendizaje.
- 7.2Elaboración de un plan de sesión con contenidos, metodologías y actividades.
- 7.3Preparación de recursos y materiales didácticos.
- 7.4Diseño de una actividad práctica para modalidad presencial o virtual.
- 7.5Simulación de una sesión de formación por parte de los participantes.
- 7.6Aplicación de técnicas de comunicación, facilitación y manejo de grupos.
- 7.7Retroalimentación sobre el desempeño del formador.
- 7.8Identificación de oportunidades de mejora en el diseño y ejecución de la sesión.
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